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中國企業培訓講師
TTT企業內部培訓師的標準教程
 
講師:梁葉 瀏覽次數:272

課程描述INTRODUCTION

TTT培訓師培訓班

· 培訓講師

培訓講師:梁葉    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

TTT培訓師培訓班

【課程價值】
會道者,一線藕絲牽大象;盲修者,千斤鐵錘砸蒼蠅
1套職業標準,2級課程體系,4步訓練階段,5大實效模塊,8重能力模型,
36節講授單元,188條概念口訣,300余個價值點……
TTT探索之旅,現在啟航!
【課程時長】
為2天1夜(共15小時):
第一天:9:00——12:0013:30——16:40  18:00——21:00
第二天:9:00——12:0013:30——16:40

【課程對象】
企業經營管理者
如果您是企業總裁、高管、職業經理人、部門負責人,通過TTT的學習,助您突破固有思維,反思常識,感悟經營管理新境界;同時認識培訓是有效的領導方式,學習引領員工快速成長的有效手段,掌握有效部署培育思路。
職業教育培訓人士
如果您是職業培訓師、企業內訓師、兼職培訓師、教師,通過TTT的學習,您將深入了解影響訓練效果的關鍵因素,塑造職業風范、訓練專業表達技巧、提升講授和訓練輔導能力,具備系統的課程開發和教案設計能力。
人力資源工作者
如果您是行政人事主管、專業HR經理、培訓主管,通過TTT的學習,您將了解職業訓練的*理念和模式,學習選擇培訓師的方法,審視組織內部培訓體系,形成培育內部培訓師的基本思路,掌握職業訓練效果評估的基本方法。
培訓機構專業人士
如果您是專業培訓機構業者,通過TTT的學習,您將深入了解有效組織培訓課程的實施手段,建立課程體系的標準化規范,認識培訓師的能力模型和能級,掌握培訓師選拔和培訓效果評估方法,深化培訓課程的實際效果。
銷售(市場)經理
如果您是銷售團隊管理者、分銷渠道管理者、區域銷售代表,通過TTT的學習,您將從全新角度認識溝通的有效手段,學習適用的沖突處理、歧義化解和有向引導的心法和技巧;提升商務會議主持、簡報、即席發表等現場表達和掌控能力;在銷售渠道管理中運用有效培訓的方法,貫徹意圖,復制成功,提升效益。
行政系統各級管理人員
如果您是各級行政機構的管理者,通過TTT的學習,突破迷思,對現象做揭示本源的觀察分析,活用素材,切中主題,擅做語感結論,從而使您的公眾影響力原地提升,達成魅力領導,實效行政。

【課程價值】
1、國際職業訓練協會培訓標準教程,在全球130多個國家和地區被廣泛傳播。
2、TTT課程是世界500強企業高管修煉公眾感召力的必修課程
3、梁葉老師總結20年多年企業內訓師培養和落地實操經驗
4、塑造超級公眾感召力,舉手投足,盡顯職業風范
5、TTT課程有助于提升呈現與表達,容易獲得上司認可和青睞,未來發展如魚得水……
6、家庭、事業、人際關系,TTT會帶來精彩改變……

【課程綱要】
一、TTT職業導論:道可道非常道

TTT釋義與TTT定位
教育和培訓的區別
成人學習特點和有效訓練的職業應對
TTT核心心法:首善、樂從、對接、區分、感召、分享
TTT訓練核心:
學員有悟——培訓主體
老師善化——培訓主導
課堂能應——培訓主場
培訓師的職業角色:
編——培訓課程的設計者
導——培訓活動的組織者
演——培訓內容的表達者
培訓師的八大能力模型
課堂表達呈現能力
訓練促動能力
問題解答能力
點化點評能力
課堂掌控能力
課程開發能力
講授方案設計能力
訓練指導能力
TTT學習要領:說時似悟 對境生迷
投入多少,收獲多少
參與多深,領悟多深
未曾經歷,不成經驗
敞開心扉,方有心得

二、TTT基礎:形神兼備 收放自如
呈現心法:真性情 平常話 身邊事
培訓師的自我管理:
怯場測試及怯場化解
壓力人格模式
壓力分散法
培訓師的專業風范——身手步、看聽說
身形 手勢 步法
眼法:觸訣、罩訣、貼訣
聽法:場意識和反饋
說法:吐歸、含咬、斷連、抑揚、輕重、緩急
培訓現場規劃和環境優化
場地布置與設備定位
燈光、音響和溫度的調節
白板、投影、掛圖、冠能表
培訓師職業形象管理
培訓現場表達禁忌

三、TTT專業表達:粗枝大葉 妙趣橫生
表達心法:探究本源 反思常識
表達技巧:圖、表、數、字
專業問答:提問與應答技巧
素材與主題:審角度、析素材、定框架、破主題、展論述、結觀點
精彩點評之道:潤、切、塑
情理并茂
理性話題感性演繹
感性話題理性升華
專業表達技巧:
捷思漫講
脫口秀
瞬間排比
特定表達:自我介紹、主持、致辭、感言、即席發表

四、TTT編導藝術:萬物皆著我之色彩
編導心法:你想我講,我說你要
內容設計的關鍵及框架
設計切入點
發掘價值點
抓住關鍵點
找到問題點
把握興奮點
重建課程內容:同中講出不同
課程講授模型
導入:龍首——先聲奪人
綱要:豬肚——脈絡層次
演繹:虎背——紋理修飾
資源:豹腰——適切有力
收結:鳳尾——回味無窮
標準教案的基本模塊
課堂演示稿本
培訓師講解稿本
學員應用講義
課堂隨堂講義
培訓資源提要(夾片)
備用資源庫
培訓行為配置表
職業培訓師培訓行為的配置
時間線
內容線
演示線
活動線
效果線
課堂講授的配置——做厚講薄,定活兩便
主明線——缺不得
主暗線——有更好
輔明顯——求充分
輔暗線——保豐富
常用訓練形式和訓練方法

五、TTT進階:學習忘我 應用無他
職業心法:本色做人 角色做事
培訓效果深化
吸引學員的技巧
激發學員參與的技法
互動氣氛的營造
課堂掌控
非常態學員管理
課堂掌控對策
培訓時間安排
職業提升:引導學員改變行為
評估反饋——四級評估模型
反應層評估——觀察學員課堂反應
學習層評估——檢視學員學習結果
行為層評估——考核學員工作表現
結果層評估——衡量組織績效提升
培訓師的能級和成長:
能工:學未知,教已知——傳術
巧匠:做已知,教所做——傳法
名師:精已做,創所教——傳道
從常態到職態,從刻意到隨意
培訓師職業化成長的五個一
TTT的*境界

TTT培訓師培訓班


轉載:http://www.coggck.live/gkk_detail/58207.html

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    參加課程:TTT企業內部培訓師的標準教程

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開戶行:中國工商銀行股份有限公司上海市長壽路支行
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